En Orvalle hemos adaptado las instalaciones para asegurar los proyectos pedagógicos en el nuevo escenario educativo, proporcionando la formación necesaria a los padres, profesoras y alumnos de manera que facilitemos el aprendizaje.
Tres beneficios principales
Les ayudamos a utilizar la tecnología con sentido crítico y profesionalidad.
Agilizamos procesos en el desempeño su trabajo y les enseñamos a aprovechar recursos y a integrarlos en el aprendizaje de las diferentes materias.
Les enseñamos a relacionarse con los demás digitalmente con buena educación.
Este proyecto ha sido posible gracias a Proeduca4Schools, plataforma educativa online para colegios de la Universidad Internacional de La Rioja, en la que colaboran 19 profesoras de Orvalle. La plataforma permitirá que, a través de Google Classroom, continúe la docencia en cualquier escenario provocado por la pandemia de la Covid-19.
+ 50 autores
8 coordinadores de área
+ 100 asignaturas
8 personas de Proeduca
3 asesores pedagógicos
1 asesor técnico
+ 7.000 horas de trabajo
Instalación tecnológica de las aulas
30 aulas digitalizadas
Con la colaboración de Digic.
Clases síncronas que facilitan la docencia semipresencial. En cada aula el Chromebook está conectado a la pantalla, con un phonum altavoz/micrófono.
Chromebook
Chromebook de 11.6» pulgadas, HD Intel Celeron N4000, para las alumnas a partir de 4o de Primaria hasta 2o de Bachillerato. El dispositivo cuenta con un estándar de seguridad que cifra y protege los datos almacenados. Cada alumna recibe el Chromebook con una configuración completa que les impide el acceso a contenido inadecuado, de forma que su uso siempre es seguro.
El Chromebook es propiedad del colegio y se cobra una cuota de 12,50€ mensuales por alumna junto al resto de recibos y en 10 mensualidades. Incluye las licencias de los programas y el seguro.
Phonum
Phonum micrófono y altavoz combinado con tecnología Bluetooth para una mayor libertad de movimiento. Seguimiento de voz fix (define la dirección del sonido de captación a un miembro de la clase) & follow (seguimiento de voz de los miembros de la clase cambiando posición) 360o para ser escuchado en todo el aula.
Webcam
Cámara web Logitech BCC950 PTZ (robotizada con mando a distancia) color de resolucion 1920x 1080, audio, USB 2.0, H.264. Zoom digital a través de software.
Monitor
Monitor LG 55SM7100 de 55» color negro 4K con soporte STV-684N de pared orientable horizontalmente 180o y 12o verticalmente
Uso del chromebook personal
800 chromebooks
Desde 4º de Primaria hasta 2º de Bachillerato, para acompañarles en el aprendizaje con el apoyo de la tecnología.
- Por el momento se les enseñará el uso del Chromebook durante la jornada escolar. El uso será paulatino y complementario al uso del libro y del papel.
- Aseguramos que en los diferentes escenarios de la pandemia los alumnos mantengan el horario lectivo y asistan a las clases.
- Restricciones de acceso a sitios web no relacionados con las áreas de las asignaturas (redes sociales, tiendas online, contenidos audiovisusales bajo demanda, juegos, etc.), restricciones siguientes a nivel de “deep packet inspection” y de contenidos inapropiados tales como pornografía, sexo, violencia, armas, discriminación racial y juegos de azar.
- Supervisión de los profesores: los profesores tienen un control de lo que están haciendo los alumnos.
- Compromisos de las alumnas: cada alumna se compromete a cumplir una serie de compromisos en función del curso en el que esté. En caso contrario será sancionada. Contrato de Primaria y contrato para Secundaria y Bachillerato; que cada alumna entrega a su PEC (Profesora Encargada de Curso).
- Formación continua para el correcto aprovechamiento de las herramientas; por ejemplo, el manual digital para padres en apuros sobre el uso de Google Classroom.
- Ventajas de tener monitorizados los dispositivos: coordinar el aprendizaje de todas las alumnas, seguimiento del usuario en todo momento, instalación de aplicaciones educativas, vinculación completa a Google lo que facilita la efectividad en su uso, etc.
- Sistema económico de alquiler: 12€/mes de alquiler, que incluye las licencias de los programas, el seguro y las fundas personalizadas.
- Aprendizaje de las alumnas de herramientas digitales; tales como Neapord o Canva.
- Teleasistencia: para las incidencias que tengan lugar en casa:
- Se puede solicitar ayuda técnica en el correo orvalle@proeduca4schools.org
- Para casos urgentes, llamar al teléfono 941890144, de lunes a jueves de 9:00 a 18:00 y el viernes de 9:00 a 14:00.
Pedagogía adaptada al nuevo escenario de Educación
Metodología adaptada a la semipresencialidad
Enseñar presencialmente a las alumnas que están en clase y al mismo tiempo atender a las alumnas que están en casa.
Cómo se compagina el trabajo con libros y el que se realizar con el dispositivo correspondiente:
De 4º de Primaria a 2º de la ESO:
Se les enseña el uso del dispositivo como instrumento de trabajo, que por el momento no podrán llevarse a casa.
Así les acompañamos más de cerca en este aprendizaje, equilibrando su uso con el del papel.
Dedicarán un máximo de hora y media diaria en el uso del dispositivo durante la jornada lectiva.
De 3º de la ESO a 2º de Bachillerato: debido a su edad tienen una mayor autonomía y realizan un uso moderado del Chromebook, compatible con el uso de libros de textos y las libretas de trabajo.
Protagonismo del trabajo del alumno
El alumno sigue siendo el protagonista absoluto en la pedagogía educativa que exige esta nueva situación.
Edición de contenidos digitales
Proeduca4Schools: surge como un proyecto con la UNIR y la Red Arenales, para ayudar a colegios, profesores y alumnos en estas circunstancias, mediante estos seis puntos:
Materiales para casa
Proeduca cuenta con material como lecturas con ideas claves, recursos didácticos y test de evaluación para el entorno digital que permitirá ayudar con la corrección por pares (alumno a alumno) y profesor como apoyo en la corrección y enseñanza.
Soporte técnico en tiempo real
En el día a día de una enseñanza online surgen multitud surgen multitud de problemas con los equipos informáticos, fallos intermitentes en las conexiones de Internet, etc. Con Proeduca tenemos un soporte técnico completo para asegurar la mejor experiencia, y que así el profesor pueda ocuparse de lo verdaderamente importante: educar a cada alumno.
Programación y objetivos mínimos
Sistema de auto-evaluación por pares para asegurar que tanto los alumnos como los profesores tengan claros los objetivos mediante ejercicios prácticos para cada uno de ellos.
Tutorías
Personalización de itinerarios y agrupación por perfiles para una completa formación.
Formación para profesores
Plan de formación completa a profesores en el uso de herramientas digitales, con el objetivo de reducir la brecha digital y la alfabetización de alumnos y profesores.
Clases reducidas
Clases con un menor número de alumnos para lograr una atención personalizada de cada alumno tanto en la modalidad presencial, como la semipresencialidad u online.
Formación continua del profesorado de Orvalle
Durante el verano de 2020
Metodologías de aprendizaje online, modelos de experiencia de aprendizaje, creación de contenidos digitales. Manejo de las herramientas de Google para la educación, metodologías docentes para un modelo semipresencial, etc.
Durante el curso
Google classroom, Google Suite, buenas prácticas para una clase online, Recursos metodológicos para motivar el aprendizaje, Herramientas de participación en el aula, etc.
Vida online y vida offline: deja una huella positiva
Plan de formación para padres
»Educar líderes digitales», dirigido a padres entre desde 2o de Infantil hasta 2o de Bachillerato. Propuesta online dada la situación sanitaria consistente en 10h de formación con expertos como Charo Sádaba: decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra o Maria Zalbidea, autora de la plataforma Cosiendo la brecha digital y colaboradora de Empantallados.
Plan de formación para alumnas
- Generar buenos contenidos con actitud de servicio.
- Fomentar relaciones personales sanas; netiqueta (normas de comportamiento en Internet). Adquirir sentido crítico ante los contenidos.
- Autenticidad: la imagen digital como reflejo de la imagen real.
- Actitud reflexiva ante la realidad, etc.
Si tienes cualquier duda o deseas solicitar más información, puedes hacerlo a través de la preceptora de tu hija.
